Lettre des délégués parents à l'IA, signée par tous les parents de la classe

copie: Directrice de l'école

Mr Raymond Maraninchi 7ème Adjoint délégué aux affaires scolaires et à l'éducation à la mairie de secteur

Mme Pascale Reynier 8ème Adjointe, déléguée à la culture

Objets : Demande de maintien en poste de l'enseignant remplaçant de TPS/PS....

Monsieur l’Inspecteur d’Académie,

Nous venons à nouveau d'apprendre, le départ de l'IEN des classes de TPS / PS et MS ce lundi 16 mai 2011.

Nous avons déjà vécu cet épisode le 25 Mars 2011, où nous avions appris le remplacement de ce même instituteur le vendredi après-midi pour le lundi suivant.

Finalement, vous n'aviez pas donné suite à cette annonce, pour une raison que nous ignorons, mais qui démontre que ce remplacement n'était pas vraiment indispensable.

Cette décision ne peut pas être prise sans qu'elle ne soit préjudiciable au bon déroulement logique du projet éducatif mis en place par l'enseignant depuis septembre 2011.

Si cet enseignant, comme cela nous a été expliqué par Mme la directrice est un remplaçant "courte durée et stage" pour vos services, il n'aurait donc pas dû être prolongé au-delà d'une courte durée (quelle est la définition de courte durée selon l'IA ?)

7 mois ou 8 mois 1/2 ne me semblent pas être des courtes durées vs 10 mois de scolarité.

Est-ce le reflet d'une carence de l'Education Nationale qui place des instituteurs aussi longtemps que possible, en attendant de trouver, peut-être éventuellement un jour, un remplaçant longue durée ?

Cela signifie-t-il alors que les enfants de ces classes ont eu pendant presque une année scolaire une personne qui ne convenait pas au poste ? Nous ne pouvons le croire. Si ce maître était compétent pour 8 mois, il l'est également pour 10 mois, logiquement. Et ce, pour le bien-être des enfants, surtout en bas âge.

Le Ministère a pour mission de créer et financer des postes de titulaires remplaçants en nombre suffisant pour assurer la continuité du service public et garantir un enseignement de qualité pour nos enfants.

L'action de notre association n'a d'autre but que d’obtenir des pouvoirs publics les moyens d’assurer à nos enfants une scolarité normale en exigeant -ce qui est légalement prévu- que les maîtres remplaçants et compétents dans leur fonction soient proposés, puis maintenus à leur poste.

Nous vous demandons de comprendre et d'appuyer nos efforts pour obtenir un fonctionnement correct de l'Ecole Publique et laïque au service de tous. Nous vous remercions par avance de l'aide que vous nous apporterez et de la réponse que vous ferez à notre APE.

Nous vous prions d'agréer, Monsieur l’Inspecteur d’Académie, l'assurance de notre profond respect.

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Voici la réponse de Mme Reynier

Madame, Monsieur,
 

J'ai pris connaissance hier soir de votre requête auprès de M. l'Inspecteur d'Académie.
A la suite de mon appel téléphonique à la circonscription Marseille 1, il s'avère que la gestion des personnels ne peut se faire autrement.
Puisque vous me sollicitez , je me permets de vous donner mon avis, nourri de 17 ans d'expérience professionnelle en tant qu'enseignante et  maman d'élèves.

Il est plus judicieux d'amener vos enfants à saluer le départ de leur maître et de les préparer à accueillir la "nouvelle" maîtresse plutôt que  de vous crisper sur une lutte qui  apparaît perdue par avance.

Les enfants ont une grande faculté d'adaptation, ils savent tirer avantage de l'inattendu.

Ma réponse vous mettra peut être en colère car elle ne va pas dans votre sens mais j'ai pour habitude de me renseigner et de donner, ensuite,  mon avis le plus sincère.

Cordialement,

Pascale Reynier

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Et enfin notre nouvelle réponse

Je tiens à vous remercier pour votre mail et pour votre intervention auprès de l'IA, car il ne semble pas évident d'obtenir une réponse directement de nos interlocuteurs à l'IA.

Une petite précision cependant, ce n'est pas parce que nous nous mobilisons, afin de signaler notre désapprobation en tant que parents impliqués et responsables, que nous avons tenu le même discours à nos enfants, participant ainsi à leur inquiétude.

Penser cela, serait prendre les parents signataires de cette lettre pour des personnes bien immatures.

Cette seule réponse " la gestion des personnels ne peut se faire autrement" au problème qui nous préoccupe, me semble manquer de considération envers les parents.
L'école, et surtout les enfants, ont besoin de parents qui s'intéressent, qui s'impliquent dans la scolarité, qui cherchent à comprendre le fonctionnement. En tant que présidente de cette APE, je considère que le simple fait d'avoir eu la signature de tous ces parents, à leur demande d'ailleurs, est un signe extrêmement positif. Et une réponse dans les règles, avec des explications concrètes, serait légitime et plus appropriée.

Les parents ne sont pas les seuls à avoir sollicité l'IA sur ce sujet, puisque l'équipe pédagogique elle-même, ainsi que la nouvelle maîtresse ont également fait cette démarche pour maintenir l'instituteur en place. Sans succès également de leurs côtés.

Nous savons que les remplacements sont des sujets bien compliqués pour l'IA, compte-tenu des effectifs et moyens alloués, notamment pour les écoles maternelles.
Nous avons pu le constater lors de la première tentative de "remplacement" du même instituteur en mars dernier, qui avait été signalée le vendredi après-midi pour le lundi matin, puis finalement reportée...les enfants ont une grande capacité d'adaptation, mais ils sont également en demande d'explications.

D'autres exemples sont nombreux, rien que dans nos quartiers:

• l'école maternelle Rabelais n'a pas eu de remplaçant pendant plus d'un mois, ou alors une remplaçante qui est partie au bout de quelques jours, car peu formée
• l'école du Bd Fenouil à l'Estaque a du bloquer l'école la semaine dernière pour arriver à avoir la certitude d'un remplaçant (notre maître ?) pour ce lundi, après le départ en congé maternité de l'une de leur institutrice.
• les postes de RASED qui devaient être supprimés dans le 14 è

Je sollicite donc une véritable réponse de la part de l'IA, au sujet du départ de ce maître, afin de pouvoir moi-même la retransmettre à ceux que je représente: les parents d'élèves.

Bien cordialement.

Quelle est la stratégie éducative de l'IA Aix-Marseille ?

Vendredi après-midi nous apprenions que l'instituteur remplaçant (en place depuis septembre) de la classe de TPS/PS de l'école maternelle Raphel Marseille 16è, ne serait plus là à partir du lundi suivant, parce qu'il était envoyé en remplacement ailleurs. Mais l'IA avait quand même pris la peine de nous dire qu'il serait remplacé à son tour dans notre école. (si vous comprenez la logique, faites moi signe).

Ce soir, dimanche, nous apprenons que la remplaçante de notre instituteur ne viendra pas demain lundi. Par contre, lui devrait au final revenir dès mardi...

A quoi rime ce jeu de chaise musicale ? On voudrait déstabiliser quelqu'un dans une entreprise, la direction n'agirait pas autrement pour montrer à son "employé" combien il n'est rien et combien son implication et le travail réalisé ne comptent pas.

Pauvre instituteur et pauvre éducation nationale...l'avenir semble bien sombre et très déstabilisant.

A suivre donc.

En attendant, on se moque aussi des parents qui ne seront pas avertis en temps et en heure de l'absence totale de professeur demain lundi et qui ne pourront pas prendre leurs dispositions. Sauf ceux qui ont eu l'idée de donner leur adresse mail.

Mardi 29/03: quelques explications supplémentaires.
Le retour de notre instituteur "remplaçant" est uniquement jusqu'à "nouvel ordre"...
Ce qui signifie jusqu'à ce que l'IA trouve un(e) remplacant(e) "congé parental" pour la maîtresse partie en congé maternité en début d'année et prolongeant certainement son congé maternité par un congé parental. Le maître présent actuellement est un remplaçant "courte durée et stage".
Ce qui n'empêche pas de faire des changements en suivant des règles respectueuses de tous.

On parle du manque de respect des multinationales envers leurs employés...mais l'lA fait-elle mieux ?

Vendredi 16h30: Nous venons d'apprendre que l'un des instituteurs de TPS/PS ne sera plus là lundi...il est envoyé ailleurs. Il était déjà le remplaçant d'une institutrice partie en congés de maternité au bout de 2 jours après la rentrée.

La directrice avait fait des démarches afin qu'il reste jusqu'à la fin de l'année, puisqu'au début il était prévu qu'il soit, à nouveau, remplacé après quelques mois.

Il devrait être tout de même remplacé dès lundi 28/03, mais à 17h ce vendredi, pas de nouvelle.

Quelques heures avant, nous apprenions une bonne nouvelle du côté de l'école Rabelais. En effet, après des mois sans remplaçant pour une classe de maternelle, il venait d'avoir l'info qu'ils auraient quelqu'un à partir de lundi... En fait, les parents avaient prévu le blocage de l'école dès lundi en cas de non réponse à leur demande...

Ne doit-on pas y voir ici, les effets des vases communicants ? A vérifier si le professeur de Raphel en question, ne se retrouve pas lundi à Rabelais? Grâce aux relations et aux échanges que nous avons tissés avec les parents délégués de l'autre école, nous le saurons très vite.

Est-ce possible que l'IA ait décidé de déshabiller Paul (Raphel) pour habiller Jacques (Rabelais) ???

Comment est-il possible de manquer autant de respect à 

• un instituteur qui a développé des relations avec des enfants et a initié un projet pédagogique sur la durée
• aux enfants qui ont 3/4 ans, qui se sont habitués à leur professeur et qui auront du mal à comprendre pourquoi lundi il n'est plus là
• aux responsables d'établissements qui doivent remplir leur mission d'éducation...
• aux parents également...

En tant que nouveau parent d'enfant scolarisé et nouveau parent délégué, j'avoue que je trouve cette façon de faire aussi déstabilisante pour tout le monde que les agissements des grands groupes envers leur personnel...les suicides de FT ont été les plus médiatisés, mais franchement je me demande comment après plusieurs années d'un tel traitement, les instituteurs, les directeurs font pour croire encore à leur mission ?

Nous avons demandé l'aide de l'UNAAPE Marseille Nord, puisque nous sommes nouvellement adhérents.

Par ailleurs, il existe aussi d'autres solutions, mais qui arrangeraient peut-être bien le gouvernement qui semble vouloir supprimer les écoles maternelles. Il s'agit des écoles alternatives comme celle des Fabrettes, de pédagogie Freinet située à St Antoine dans le 15è.

Pas très éloignée de notre quartier, mais en impliquant tout de même des bouchons le matin...nous y sommes allés le we dernier pour suivre une balade patrimoine qui débutait dans un jardin, incroyable, laissé à l'abandon depuis des années.

Ce samedi 26 mars 2011, il y a un vide-grenier qui s'y déroule, une façon de découvrir cette école ?

De même, un peu plus loin "L'école "les boutons d'Or", pédagogie Steiner-Waldorf, qui vous invite à sa journée portes ouvertes le samedi 26 mars 2011, de 10 h à 17h, sur ses deux sites, à Eguilles et aux Milles.

En septembre 2011/2012, une classe de maternelle restera aux Milles et une autre ira rejoindra la classe de primaire multi niveaux dans les nouveaux locaux à Eguilles.

Au programme de cette journée Portes ouvertes :
Rencontre avec les pédagogues et les parents de l'école
Ateliers créatifs
Buvette Bio
Projection du film « l ‘école qui fait aimer l’école »
Vente de livres et matériels pédagogiques

Un carnaval sans parents dans les écoles...

Nous venons d'apprendre que la directrice de l'école a reçu une lettre de rappel de l'inspecteur, afin de lui préciser qu'il est toujours interdit de faire venir les parents au sein des écoles pour le carnaval (ou autre festivité).

Ainsi donc les enfants qui ont un véritable programme pédagogique de préparation de ce carnaval sur le thème "les enfants du monde" en 2011, qui vont préparer pendant plusieurs semaines leurs costumes avec l'école (et en demandant la contribution de certains parents doués en bricolage ou couture) n'auront pas la possibilité de montrer le résultat de leurs efforts à leurs parents.

Il s'agit d'une directive qui parle de plan vigipirate, d'incidents qui ont eu lieu dans les dernières semaines...mais la rédaction date de 2010 !

C'est extrêmement frustrant pour des parents, notamment ceux qui ont des enfants en bas âge (3 ans) de ne pas voir ce que leur enfant fait à l'école...en effet, à cet âge là, il est déjà si difficile de savoir le nom de leurs copains et copines à l'école, savoir s'ils ont mangé ou non à la cantine, savoir ce qu'ils apprennent à l'école est quasiment impossible.

On demande donc aux parents de s'impliquer dans la vie de l'école, de s'intéresser à ce que leur enfant fait, de regarder les cahiers de liaison...mais on leur interdit de venir voir leurs bout-de-chou dans l'aboutissement d'un projet complet et très créatif...

Tout cela parce que l'ouverture des parapluies est de mise, la prise de risque minimum est préférable...Il me semble que la directrice avait pris ses précautions en précisant que les "invités " des enfants ne pourraient pas être supérieurs à 2 personnes et qu'il faudrait apporter l'invitation avec soi.

Les parents délégués ont décidé de signaler leur mécontentement et leur désaccord par le biais d'un courrier.