Surveiller l'air intérieur des salles de classe

En accord avec la loi Grenelle 2 introduisant, dans le Code de l'Environnement, l'obligation de surveiller périodiquement la qualité de l'air intérieur dans certains ERP (établissements recevant du public) accueillant des populations sensibles, ou exposées sur de longues périodes, un nouveau décret est paru au Journal Officiel du 5 janvier 2012 pour une entrée en application fixée au 1^er juillet 2012.

Ce nouveau décret prolonge les décrets mis en ligne en décembre 2011 qui définissaient le calendrier de mise en place des campagnes de mesures et  les valeurs guides à ne pas dépasser pour

• le formaldéhyde (présent dans les meubles, les colles, diverses matières plastiques, certaines peintures et vernis ; parfois dans l’industrie du textile qui utilise ces résines comme apprêts pour rendre des tissus infroissables ; via l'utilisation de produits bactéricides en contenant (nombreuses formulations de produits désinfectants, de cosmétiques, de liquides d'embaumement et de solutions de conservation de tissus biologiques). Après avoir été d'abord considéré comme « cancérogène probable », le formaldéhyde a été classé comme « cancérogène certain » par le Centre international de recherche sur le cancer (CIRC), qui dépend de l'Organisation mondiale de la santé (OMS). Il est à l'origine de cancers du nasopharynx. Son implication dans les cancers des fosses nasales et des sinus est envisagée mais des biais de confusion présents dans les études en milieu professionnel ne permettent pas de pouvoir conclure

• et le benzène, qui est un liquide cancérogène. C'est un solvant très utilisé dans l'industrie chimique, et un précurseur important pour la synthèse chimique de médicaments, de plastiques, de caoutchouc synthétique ou encore de colorants.

Le taux actuel moyen de CO₂ dans l'air oscille autour de 380 ppm, le débit d’air neuf réglementaire pour les salles de classes est fixé à 15m³/h/pers.

 Plus d'infos

A l'école maternelle Raphel Marseille 16è, il semble que les tatas soient attentives à bien aérer les classes avant la venue des élèves. Mais le soir, l'odeur de javel est tout de même très forte et lorsque l'on sait les dégâts que cela peut engendrer, vu la dangerosité du produit pour la santé des utilisatrices, des enfants, mais aussi pour l'environnement... On est en droit de se demander si les formations à l'utilisation des produits ménagers et si les peintures placées dans les écoles sont vraiment assez exigeantes sur ces points.

Problème d'eau et de chauffage à l'école maternelle Raphel Marseille 16è

Nous traversons actuellement une période de froid comme cela se produit rarement dans le Sud de la France (mais aussi ailleurs, sauf qu'ici les gens ne sont pas du tout habitués).

Les installations sanitaires ne sont pas prévues pour résister au gel (les toilettes étaient déjà bouchées avant Noël 2011, sans gel...).

Ainsi depuis depuis lundi 06/02, les locaux de l'école maternelle Raphel Marseille 16è n'ont plus d'eau, de façon régulière et continue.

Chaque jour les tuyaux dégèlent seulement vers 16h grâce au soleil, mais le soir l'eau gèle à nouveau. Si bien qu'une grande stalagmite s'est même formée.Les enfants ne peuvent donc se laver les mains, ni utiliser les toilettes de façon hygiénique...et pour l'eau de la cantine ? J'avoue que je ne sais pas...

Par ailleurs, la classe des maternelles qui est installée dans l'école élémentaire reçoit les enfants avec une température de 11°.

L'équipe enseignante a bien sûr appelé les services de la mairie à de nombreuses reprises, mais il semble que les écoles ne soient pas une priorité pour les interventions d'eau et de chauffage.

En effet,

- Concernant l'eau:

le plombier est passé jeudi matin seulement, enfin, car il y avait de l'eau partout dans le bâtiment de la maternelle. 

La fuite est donc arrêtée, mais qu'en est-il du gel ?

-concernant le chauffage: 

les deux radiateurs dans la salle fonctionnent correctement. Le problème est qu'il manque des radiateurs puisque deux ont été supprimés lors de travaux récents dans la classe: création d'une porte donnant accès à la cour de la maternelle.

Le conducteur des travaux avait programmé de venir pendant les vacances de février 2012 afin de rajouter des radiateurs.
Cela semble un peu bizarre de venir faire cela à la "fin" des mois les plus froids ! En terme de planning cela démontre une mauvaise organisation.

Mais nous savons en plus que ces travaux n'auront pas lieu dans l'immédiat car la mairie a semble-t-il changé son logiciel informatique traitant la comptabilité, les budgets, les marchés des dépenses et celui ci ne fonctionnerait pas depuis début janvier.

Il est également impossible de brancher un chauffage d'appoint dans la classe car l'installation électrique ne permet pas plus de consommation. Les plombs sauteraient dans toutes l'école élémentaire. Ce qui ne rassure pas en matière de sécurité pour les enfants.

Les délégués parents d'élèves ont donc interpelés les services de la mairie centrale ce jour, en appui aux demandes de l'équipe enseignante qui tente de faire intervenir un professionnel depuis le début de la semaine.

Nous vous tiendrons informés des suite que la mairie donnera.

Lettre des délégués parents à l'IA, signée par tous les parents de la classe

copie: Directrice de l'école

Mr Raymond Maraninchi 7ème Adjoint délégué aux affaires scolaires et à l'éducation à la mairie de secteur

Mme Pascale Reynier 8ème Adjointe, déléguée à la culture

Objets : Demande de maintien en poste de l'enseignant remplaçant de TPS/PS....

Monsieur l’Inspecteur d’Académie,

Nous venons à nouveau d'apprendre, le départ de l'IEN des classes de TPS / PS et MS ce lundi 16 mai 2011.

Nous avons déjà vécu cet épisode le 25 Mars 2011, où nous avions appris le remplacement de ce même instituteur le vendredi après-midi pour le lundi suivant.

Finalement, vous n'aviez pas donné suite à cette annonce, pour une raison que nous ignorons, mais qui démontre que ce remplacement n'était pas vraiment indispensable.

Cette décision ne peut pas être prise sans qu'elle ne soit préjudiciable au bon déroulement logique du projet éducatif mis en place par l'enseignant depuis septembre 2011.

Si cet enseignant, comme cela nous a été expliqué par Mme la directrice est un remplaçant "courte durée et stage" pour vos services, il n'aurait donc pas dû être prolongé au-delà d'une courte durée (quelle est la définition de courte durée selon l'IA ?)

7 mois ou 8 mois 1/2 ne me semblent pas être des courtes durées vs 10 mois de scolarité.

Est-ce le reflet d'une carence de l'Education Nationale qui place des instituteurs aussi longtemps que possible, en attendant de trouver, peut-être éventuellement un jour, un remplaçant longue durée ?

Cela signifie-t-il alors que les enfants de ces classes ont eu pendant presque une année scolaire une personne qui ne convenait pas au poste ? Nous ne pouvons le croire. Si ce maître était compétent pour 8 mois, il l'est également pour 10 mois, logiquement. Et ce, pour le bien-être des enfants, surtout en bas âge.

Le Ministère a pour mission de créer et financer des postes de titulaires remplaçants en nombre suffisant pour assurer la continuité du service public et garantir un enseignement de qualité pour nos enfants.

L'action de notre association n'a d'autre but que d’obtenir des pouvoirs publics les moyens d’assurer à nos enfants une scolarité normale en exigeant -ce qui est légalement prévu- que les maîtres remplaçants et compétents dans leur fonction soient proposés, puis maintenus à leur poste.

Nous vous demandons de comprendre et d'appuyer nos efforts pour obtenir un fonctionnement correct de l'Ecole Publique et laïque au service de tous. Nous vous remercions par avance de l'aide que vous nous apporterez et de la réponse que vous ferez à notre APE.

Nous vous prions d'agréer, Monsieur l’Inspecteur d’Académie, l'assurance de notre profond respect.

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Voici la réponse de Mme Reynier

Madame, Monsieur,
 

J'ai pris connaissance hier soir de votre requête auprès de M. l'Inspecteur d'Académie.
A la suite de mon appel téléphonique à la circonscription Marseille 1, il s'avère que la gestion des personnels ne peut se faire autrement.
Puisque vous me sollicitez , je me permets de vous donner mon avis, nourri de 17 ans d'expérience professionnelle en tant qu'enseignante et  maman d'élèves.

Il est plus judicieux d'amener vos enfants à saluer le départ de leur maître et de les préparer à accueillir la "nouvelle" maîtresse plutôt que  de vous crisper sur une lutte qui  apparaît perdue par avance.

Les enfants ont une grande faculté d'adaptation, ils savent tirer avantage de l'inattendu.

Ma réponse vous mettra peut être en colère car elle ne va pas dans votre sens mais j'ai pour habitude de me renseigner et de donner, ensuite,  mon avis le plus sincère.

Cordialement,

Pascale Reynier

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Et enfin notre nouvelle réponse

Je tiens à vous remercier pour votre mail et pour votre intervention auprès de l'IA, car il ne semble pas évident d'obtenir une réponse directement de nos interlocuteurs à l'IA.

Une petite précision cependant, ce n'est pas parce que nous nous mobilisons, afin de signaler notre désapprobation en tant que parents impliqués et responsables, que nous avons tenu le même discours à nos enfants, participant ainsi à leur inquiétude.

Penser cela, serait prendre les parents signataires de cette lettre pour des personnes bien immatures.

Cette seule réponse " la gestion des personnels ne peut se faire autrement" au problème qui nous préoccupe, me semble manquer de considération envers les parents.
L'école, et surtout les enfants, ont besoin de parents qui s'intéressent, qui s'impliquent dans la scolarité, qui cherchent à comprendre le fonctionnement. En tant que présidente de cette APE, je considère que le simple fait d'avoir eu la signature de tous ces parents, à leur demande d'ailleurs, est un signe extrêmement positif. Et une réponse dans les règles, avec des explications concrètes, serait légitime et plus appropriée.

Les parents ne sont pas les seuls à avoir sollicité l'IA sur ce sujet, puisque l'équipe pédagogique elle-même, ainsi que la nouvelle maîtresse ont également fait cette démarche pour maintenir l'instituteur en place. Sans succès également de leurs côtés.

Nous savons que les remplacements sont des sujets bien compliqués pour l'IA, compte-tenu des effectifs et moyens alloués, notamment pour les écoles maternelles.
Nous avons pu le constater lors de la première tentative de "remplacement" du même instituteur en mars dernier, qui avait été signalée le vendredi après-midi pour le lundi matin, puis finalement reportée...les enfants ont une grande capacité d'adaptation, mais ils sont également en demande d'explications.

D'autres exemples sont nombreux, rien que dans nos quartiers:

• l'école maternelle Rabelais n'a pas eu de remplaçant pendant plus d'un mois, ou alors une remplaçante qui est partie au bout de quelques jours, car peu formée
• l'école du Bd Fenouil à l'Estaque a du bloquer l'école la semaine dernière pour arriver à avoir la certitude d'un remplaçant (notre maître ?) pour ce lundi, après le départ en congé maternité de l'une de leur institutrice.
• les postes de RASED qui devaient être supprimés dans le 14 è

Je sollicite donc une véritable réponse de la part de l'IA, au sujet du départ de ce maître, afin de pouvoir moi-même la retransmettre à ceux que je représente: les parents d'élèves.

Bien cordialement.

Point sur les actions des parents

• Mardi 15 mars 2011, nous avons eu rdv avec Mr Zucca de la Mairie de Secteur devant les écoles de la place Raphel, afin de lui montrer les problèmes de sécurité que nous rencontrons. En effet, des parents peu respectueux des enfants, viennent avec leur voiture jusque devant les grilles du portail. En hiver, ils laissent les moteurs tourner, merci pour les poumons des enfants...Puis, ils reculent, dans la masse des enfants, sachant qu'un enfant de 3 ans ne dépassent pas en taille la hauteur du coffre d'une voiture...il y a donc un grand risque d'accident.

Suite au 2 è conseil d'école, l'association des parents d'élèves a demandé à la mairie, s'il était possible de mettre un panneau "sens interdit, sauf service" à l'entrée de l'impasse. Les bandes jaunes ont également été refaites.

Mr Zucca nous assuré que cette demande était acceptable et d'ici 1 mois, les panneaux devraient être modifiés.

• Demande pour assister à un déjeuner à la cantine: comme de nombreuses écoles de Marseille qui se sont mobilisées sur le sujet des cantines, en raison du renouvellement du marché des cantines, les parents d'élèves ont demandé à assister à un déjeuner à la cantine, afin de se rendre compte du déroulement, des repas servis, de l'encadrement, etc... Le rdv a finalement été accepté. Le déjeuner aura lieu le lundi 11 avril 2011 à l'école maternelle. Mais il faut savoir que les 2 ou 3 parents qui y assisteront seront très très encadrés. Ce qui ne peut que créer une suspicion sur le fait que ce jour là les choses ne se passeront pas comme d'habitude. Pourquoi les parents ne peuvent ils venir régulièrement, et sans accompagnement ?

• Le collectif "Changeons la Cantine" mobilisé depuis plus de 3 ans sur le renouvellement du marché qui aura lieu à la rentrée 2011, invite tous les parents, tous les citoyens de Marseille à venir se renseigner sur les cantines ce vendredi 18 mars 2011 à 20h
  
  
  A LA FRICHE DE LA BELLE DE MAI, SALLE DU DOJO (1er étage de la TOUR - n°10 sur le plan joint), face à Radio Galère
  
  
  Cette rencontre est l'occasion de préparer les actions à venir , mais elle a également pour ambition de recueillir vos témoignages et répondre à vos questions sur la mobilisation des parents 
  Elle est ouverte à tous, parlez en autour de vous!
  
  
  (contact: Laurence 06 23 04 02 95)
  
  
  ACCES
  L’accès à la Friche
  Entrée piétons 41, rue Jobin - 13003 Marseille
  Entrée véhicule (parking) 12, rue François Simon - 13003 Marseille
  
  
  Transports
  Ligne de bus 49, direction La Joliette, descendre à l’arrêt Jobin Pautrier
  Borne vélo 2321 (rue Jobin)
  A 15 minutes à pied : métros St Charles et Cinq Avenues, tramway T2 - arrêt Longchamps

L'école Maternelle Raphel Marseille 16 a perdu sa secrétaire

Enfin disons que c'est la directrice qui a perdu son droit à avoir une secrétaire pour l'épauler dans ses taches... une aide bien précieuse pour une directrice qui est également institutrice. Cela laisse donc peu de temps pour s'occuper des questions d'ordre général:

• Quand il faut faire réparer les toilettes bouchées, comme cela a été le cas juste avant Noël,
• ou pour relancer afin d'obtenir simplement le déplacement du tableau d'informations des délégués parents (si, si il y en a un, il est sur le mur de la salle principale, face à la porte d'entrée. Tout au bout là...oui, cela ne facilite pas la communication).

La directrice est toujours disponible pour les parents le jeudi après-midi.

Les parents délégués 2010/2011

Dans cette école maternelle, il n'y a eu qu'une seule liste de parents délégués, non affiliés à une organisation (FCPE ou PEEP ou UNAAPE); ils ont donc été élus. Ce qui m'a frappée, moi qui n'ai jamais été parent délégué, c'est que les parents doivent voter sans savoir qui sont les candidats.
En effet, à l'école maternelle, vous ne connaissez pas encore les enfants, ni leurs parents, vous n'avez qu'une liste de noms, mais comment savoir qui est qui ? Pas très motivant.

Nous aurions du nous poster à l'entrée de l'école avec une étiquette portant nos noms, afin que les parents puissent identifier leurs relais. Trop tard pour cette année. Mais il a été convenu avec l'école, que les noms des parents délégués de chaque classe figureraient à l'entrée des salles.

Il y a une représentant pour chaque section PS, MS, ou GS, ce qui est bien.

• PS, classe de Virginie et Sébastien: les mamans de Théa et Kim (en suppléante)
• MS, classe de Emmanuel: les mamans de Louna et Késia
• GS, classe de Philippe: la maman de Clara

Il y a d'autres parents délégués, mais je n'ai pas encore leurs mails, téléphone et prénoms de leurs enfants. Nous complèterons la liste.

Sachez que pour toute question, problème, précision, vous pouvez adresser un mail à cette adresse:
parent.raphel (( @ )) yahoo.fr